Ecriture « Le prénom » MS

L’apprentissage de l’écriture des mots en maternelle joue un rôle essentiel dans le développement global de l’enfant. Dès le plus jeune âge, écrire permet aux élèves de faire le lien entre l’oral et l’écrit, de mieux comprendre le fonctionnement du langage et de renforcer leur conscience phonologique. En traçant des lettres et en tentant d’écrire des mots, les enfants développent leur motricité fine, leur mémoire visuelle et leur capacité à associer les sons aux lettres.

Cette pratique régulière favorise également la confiance en soi : l’enfant prend conscience qu’il est capable de produire du sens à l’écrit, même avec une écriture approximative. C’est une étape fondamentale vers la lecture et l’écriture autonomes, qui prépare l’enfant à entrer sereinement dans les apprentissages du CP.

On cherche surtout : coordination œil-main, tenue du crayon correcte, plaisir d’écrire.

On insiste sur : – La posture : bien s’asseoir, incliner la feuille.

– La tenue correcte du crayon (pouce-index-majeur).

– La régularité du geste : ni trop appuyé, ni trop léger.